Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réflexion sur l'éducation, du point de vue de sa finalité et de ses institutions, ainsi qu'une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. En peu de pages, le philosophe a le don de mettre en place les questions les plus vives : l'éducation a-t-elle pour fin la société ou l'enfant ? Comment articuler la contrainte et le désir ? Qu'est-ce que l'autorité en éducation ? Qu'est-ce qui vaut la peine d'être enseigné ? Par un spécialiste incontesté du domaine. (Lire)