Le collège unique a quarante ans. Il est le symbole d'un espoir, d'une utopie éducative et d'un désastre. Il serait tentant de l'abandonner. Ce serait pourtant inacceptable, comme renoncer à une promesse démocratique. Avec les années, on a accumulé des protocoles, des gadgets et des slogans, sans tenter d'imaginer une transmission exigeante et opiniâtre de la culture qui se soucie des élèves tels qu'ils sont. Ce livre fait un pari: proposer un nouvel âge de l'enseignement. Ce serait un art du mélange et de la juste distance. A mi-chemin entre Roland Barthes et Lara Croft, le professeur doit être un érudit et un bricoleur : pour perpétuer la transmission de la culture et du savoir, il doit descendre de l'estrade, ruser, tout explorer. (L'éditeur) C'est le grand enjeu de l'éducation actuelle : il s'agit de trouver les moyens, dans une époque complexe, d'être juste, ambitieux et efficace.